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L'attività di PCTO svolta durante il terzo anno ha visto la partecipazione della classe al programma "Impresa in Azione"

 

L'obiettivo principale del progetto è stato quello di simulare l'intero ciclo di vita di un'impresa: dalla validazione dell'idea di business (business model) alla produzione, fino alla liquidazione finale. La nostra classe ha operato costituendosi come una JA TRAVELOOT SPA

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All'interno della struttura aziendale, ho ricoperto il ruolo di Contabile e Responsabile Finanziario. Data la natura giuridica di S.p.A. della nostra impresa, il mio compito è stato cruciale sin dalla fase di capitalizzazione.

 

Le mie mansioni principali hanno riguardato:

  • Gestione del Capitale Sociale

  • Registrazione delle Transazion

  • Monitoraggio delle Risorse Finanziarie

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COMPETENZE:

  • Responsabilità e Precisione

  • Problem Solving

  • Lavoro in gruppo

  • Collaborazioni con compagni

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VENTOTENE

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L’alternanza scuola-lavoro del terzo anno si è svolta sull’isola di Ventotene, luogo simbolico per la storia dell’integrazione europea. Proprio qui, infatti, venne scritto il celebre Manifesto di Ventotene da Spinelli e Rossi, documento che pose le basi ideali per la futura Unione Europea.

Il progetto formativo consisteva in un’attività di simulazione del Parlamento Europeo, strutturata sul modello delle esperienze IMUN/MUNER, ovvero simulazioni diplomatiche in cui gli studenti assumono il ruolo di delegati di diversi Paesi membri dell’UE.

 

L’obiettivo è di avvicinarci alle istituzioni europee e sviluppare capacità comunicative, argomentative e collaborative.

Durante il percorso abbiamo lavorato su tematiche di attualità europea, confrontandoci su questioni politiche, ambientali ed economiche, simulando il dibattito parlamentare e la stesura di risoluzioni ufficiali.

Il terzo anno mi ha lasciato:

  • Ricerca e analisi

  • Scrittura istituzionale

  • Diplomazia e dibattito

  • Coordinamento e leadership

  • Mediazione

  • Capacità espositiva

  • Capacità collaborativa

 

Non si è trattato soltanto di una simulazione scolastica, ma di un’occasione di crescita personale e di consapevolezza civica, e per questo conservo ricordi molto belli, dati anche  dalla mia formazione come cittadino consapevole e responsabile.

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